艺术管理案例研究卢卡赞Luca [复制链接]

开课院系：艺术管理与教育学院

任课教师：意大利博洛尼亚大学管理学院卢卡·赞（LucaZan）教授

开课时间：年4月1日-4月17日

授课对象：研究生

中央美术学院艺术管理与教育学院特聘意大利博洛尼亚大学管理学院卢卡·赞（LucaZan）教授，在疫情期间通过跨国网络连线，为艺术管理与教育学院研究生开设了《国际艺术管理案例研究》课程。

本次课程共有8课时，卢卡·赞教授将课程分为四个小节，循序渐进地对欧洲视角下的艺术管理概念进行阐述，并以意大利及其文化机构为案例，生动地讲解了意大利博物馆等文化机构的管理现状与文化遗产概况。

教学框架

精彩课堂

第一课

本次课的题目是艺术组织与管理的修辞（ManagerialRhetoric），开课伊始，卢卡·赞教授向同学们详细介绍了课程大纲及本门课程的学习任务。课程主体分为四个部分，前两单元介绍文化组织管理案例及欧洲的艺术组织管理论述，后两单元针对意大利的本土情况进行分析，从理论性说明过渡到实际的深度应用研究。管理研究与市场，金融，组织等诸多因素有关，我们可以简单的把管理定义为将事情做好，管理者在管理的过程中，通过语言活动进行说服或者把控，这种管理的艺术性语言被定义为管理修辞。教授以威尼斯兵工厂和大英博物馆为例，说明了管理修辞本身是一种不断发展的观点。

卢卡·赞教授还从经济学对艺术组织延伸的角度，探讨了管理与艺术的关系：它是一种话语体系的社会建构。管理的本质具有多面性，既承担某种经济责任，更要对市场和资源做出一定的调控，在一种多元的架构下，经营艺术组织变得更加复杂，艺术组织管理具有多维度框架的属性，教授从美学维度、顾客导向的需求方、资源导向的供应方三个角度分析了有效性与效率的关系；从实质性与程序性探讨了管理的不同逻辑与内在冲突。这三个维度也暗示了三种不同的逻辑，即专业效果，市场效果及资源效率，不同关系进行组合很容易产生内在的冲突，再以实质性的微观内容和形式上的宏观概念加以区分，则构成了适应博物馆管理的框架。

第二课

本次课程通过大英博物馆的案例研究介绍了Rhetoricin